PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LA MANCOMUNIDAD DE VALDIZARBE
 
La entidad ofrece un amplio abanico de actividades a todos los centros escolares de la zona, especialmente  centrado en el envase,  la materia orgánica y el ciclo integral del agua.
La Mancomunidad de Valdizarbe comienza, un año más, su programa de educación ambiental dirigido  a los 1.200 escolares de las escuelas infantiles de Artajona, Larraga, Mendigorría y Puente la Reina / Gares, los centros de primaria de Puente la Reina-Gares, Artajona, Berbinzana, Larraga, Obanos, Miranda de Arga, Mendigorría, del centro de ESO y Bachiller de los Padres Reparadores y del Centro Puente.
En este curso 2017 / 2018 se reforzarán los temas de prevención o reducción de residuos, recogida de materia orgánica, envases y se mantiene la campaña de “Hagamos piña con Artajona”. Se reforzarán las visitas a plantas de separación de residuos.
También se colocarán papeleras de colores en los patios de todos los centros escolares.
Con el ciclo integral del agua, este curso, se tendrá a disposición de todos los centros la exposición “LOS OTROS PECES DEL RÍO” o como, de una manera sencilla y directa, nos daremos cuenta que, un residuo mal gestionado en nuestras calles, acabará en las riberas de nuestros ríos. Este año se realizarán, de la mano del equipo educativo de NILSA, el estudio “in situ” de nuestros espacios fluviales.
 
PROGRAMA EDUCACIÓN AMBIENTAL 17 – 18
TEMAS CENTRALES: AGUA Y RESIDUOS

• Talleres sobre residuos y Valdibocata.
• Colocación de papeleras en los patios..
• Recuperación de la zona afectada por el incendio en Artajona, hagamos piña con Artajona.
• Huertas escolares y semilleros
• Visitas a planta de envases de Peralta.
• Ciclo integral del agua, visitas depuradora y exposición “Los otros peces del río”. Visitas al río.
• Fiesta anual de los centros escolares.
• Necesidades logísticas, contenedores, papeleras, etc.
• Ruegos y preguntas.

RESIDUOS
 
Se ofrecen dos tipos de talleres en colaboración con la empresa pública GAN-NIK los realizados con los SIG (La nueva vida de los envases y Batukada reciclada) y aquellos que se centran en la materia orgánica en colaboración con el Consorcio de residuos de Navarra, (Siembra mi girasol y un cuento muy orgánico).
Dirigido a escuelas infantiles educación primaria, educación secundaria y bachiller.
Talleres a educación primaria y 1º y 2º de la ESO, Bachiller (consumiéndonos). Las fechas serán en Noviembre y Diciembre. Se adjunta material de los talleres ofertados.
1º y 2º de primaria                                         LA NUEVA VIDA DE LOS ENVASES
                                                                       SIEMBRO MI GIRASOL
3º, 4º,                                                              BATUKADA RECICLADA               
5º Y 6º de primaria                                         UN CUENTO MUY ORGÁNICO
1º y 2º de ESO                                               MISIÓN SOSTENIBLE

Las acciones con escolares pretenden:

LA NUEVA VIDA DE LOS ENVASES

•    Lograr que el alumnado identifique los envases y los deposite en el contenedor amarillo
SIEMBRO MI GIRASOL

•     Utilizar los sentidos en una actividad experiencial.
•     Conocer el ciclo de la materia orgánica a través de la recuperación y aprovechamiento
•      Valorar la importancia del cuidado de los seres vivos y del entorno escolar
•      Sensibilizar sobre la separación de la materia orgánica y crear un mini compostador.

BATUKADA RECICLADA
•      Desarrollar la creatividad artística a través de la reutilización de objetos y residuos
•      Mostrar la valía de la reutilización para actividades artísticas de la vida cotidiana
•       Crear manifestaciones artísticas a partir de la “basura”
•       Conocer el ciclo de descomposición de la materia orgánica en la naturaleza viendo el proceso en el aula.

UN CUENTO MUY ORGÁNICO
•       Conocer qué es la materia orgánica y cómo se transforma en un recurso muy valioso.
•        Fomentar la separación de la materia orgánica en la escuela y en casa
 
MISIÓN SOSTENIBLE
•        Conocer diferentes ámbitos de la sostenibilidad en los Centros.
•        Detectar aquellos aspectos del Centro que habría que mejorar a nivel de Sostenibilidad.
•        Detectar que las responsabilidades de que el Centro sea más Sostenible son de todos.

Reducción de residuos
Se repartirán Valdibocatas a todo el alumnado nuevo. Se puede hacer un esfuerzo para que todo el alumnado utilice el Valdibocata, haciendo notas para que lleven a casa, hablándolo en el consejo escolar, etc.

COLOCACIÓN DE PAPELERAS EN LOS CENTROS
Coincidiendo con los talleres de residuos vamos a colocar papeleras de cuatro colores para posibilitar la separación en los patios. Haremos el reparto según número de alumnos por cada centro.

HAGAMOS PIÑA CON ARTAJONA
Dentro del proyecto que desarrollamos con la Caixa, este año queremos trabajar la parte poética de 5º y 6º de primaria, 1º y 2º de la ESO. Se colocará una instalación artística en Artajona a partir de madera quemada, en la que se grabarán los poemas que salgan elegidos por el propio alumnado. De todos ellos se seleccionará uno por centro por un jurado especializado.
También se plantea la posibilidad de elaborar un vivero en cada centro y, a partir del mismo, crear “El bosque del futuro” en cada pueblo o en la propia zona afectada.

HUERTAS ESCOLARES
Con las actuaciones del año pasado se da por finalizada la aportación de mancomunidad. Solamente daremos semilleros y compostadores.
Es importante trabajar el voluntariado (padres, madres, abuelos y abuelas con profesorado). Tenéis una guía para su uso.

VISITAS A PLANTA DE ENVASES EN PERALTA
Este curso queremos seguir insistiendo en las campañas para una correcta selección del envase.
También planteamos, como otros años, visitas a centro de triaje donde van a parar nuestros residuos de envase en Peralta. El público será 1º y 2º de la ESO y 5º y 6º de primaria (en algún centro 4º). Esta actividad será en Marzo o Abril cuando las temperaturas son más altas.
Se trasladaría al alumnado hasta el vertedero de El Moratiel para que puedan ver una planta de transferencia de orgánica y resto, un vertedero y una planta de triaje con sus cabinas y mecanismos mecánicos de separación de envases ligeros.
 
CICLO INTEGRAL DEL AGUA Y VISITAS AL RÍO
Abril y mayo, trabajaremos el ciclo del agua en el mismo sentido que otros años intercalando depuración y visitas a espacios fluviales con una visión más integral de la problemática del agua. Este año toca visita al río.
En el ciclo del agua hay una variedad de actividades al servicio de los centros escolares e incluso se puede trabajar con la APYMA otro tipo de actividades.
Se pueden solicitar talleres de varios tipos según ciclos y las escuelas infantiles entran de lleno, si así lo desean, en el programa. (Se adjunta material).
Este año podéis contar con la exposición LOS OTROS PECES DEL RÍO, que de forma pedagógica explica las consecuencias de cómo una mala gestión del residuo en nuestras calles acaba con residuos de todo tipo en nuestros ríos.
De manera paralela a las visitas al río y los talleres sobre el ciclo integral del agua, trabajaremos con fichas a partir de los Otros peces del río.

FIESTA ANUAL DE LOS CENTROS ESCOLARES
La idea sigue siendo el pasar una mañana de encuentro en torno al 05 de junio que es la celebración del día mundial de medio ambiente. Sería interesante, con tiempo, organizar trabajos para exponer y no dejarlo para el último mes donde se acumulan las tareas de fin de curso. Este año será Obanos el pueblo anfitrión.
 

 












4.- Recursos disponibles de la Mancomunidad de Valdizarbe
 
Todas las actividades se pueden solicitar tanto en castellano como en euskera.
 
4.1.- MATERIALES

•   GUÍAS

• GUIA DE HUERTAS ESCOLARES
• GUIA DEL RECICLAJE

•    CÓMICS

• GOTI Y EL CICLO DEL AGUA (Primaria)

•    EXPOSICIONES

• EXPOSICIÓN LOS OTROS PECES DEL RÍO
• EXPOSICIÓN DIEZ AÑOS DE EDUCACION AMBIENTAL

•   CONTENEDORES DE RECOGIDA SELECTIVA

• Contenedores de recogida selectiva para el aula, patio, pasillos, espacios comunes, etc.

Si tenéis necesidad podéis solicitar lo que os haga falta.